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“马上。”

话音刚落，走廊尽头传来脚步声。

众多白老师像是凭空出现的，浩浩荡荡扛着巨大的白板大步赶来，二话不说往教室里搬。

不到三分钟，12块白板整整齐齐在大教室里围成一个大圆，移动式的小投影仪放在教室中间，迅速开机，向每一块白板射出投影进行视觉定位，这样所有白板既可以书写，也可以放投影，相当方便。

白老师们又拿来几百把小凳子，哗啦哗啦摆在教室里。

“阵地交给你们了，有需要随时打电话，院长给你们的权限快拉满了，任何需求我们会第一时间赶过来。”白老师扔下一句话，带着众多同事离开。

袁天罡和杨玉迈入教室，四下查看，教室像被清洗过一遍，和十几分钟前开门时脏兮兮的教室完全不像一个地方！

走廊传来说话声，一群刚吃完饭的神童大步迈入教室，有人二话不说抄起马克笔，动手在白板上书写。

“为什么非得全部用电调控呢？记得我昨天给你们说的那个材料吗？不同温度区间内它是这种阶梯曲线的性能，咱们完全可以用它做判定件儿！正好把散热系统放在旁边……”

第一波赶来的同学刚开始讨论，走廊里又有交谈声，第二波吃完饭的神童也赶到，进门后立马占了一块白板，几个人围在一起讨论。

“老刘那方案根本不行，你们看第一级，提高频率要求它电阻尽可能小，但到了第二级必须增大功率，电阻又要尽可能大，你没法又大又小嘛！”

“怎么没法啊？记得相院长讲过的工程师罗斯吗？罗斯当时改进结型晶体管也是面对这种电阻既要大又要小的情况，最后不就是很简单的在三层晶体管外多做一层，实现外延工艺吗？我这个件儿也可以用同样的思路改！”

“你咋改啊？你这又不是结型晶体管，你这是个判定器！压根不切实际！”

转眼间，第三波神童又匆忙迈入教室，也占了一块黑板开始讨论。

“我是怎么想的呢？这个件儿的加工

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