共三十本。”宋河歉疚地笑笑，“怕大家产生畏难情绪，所以一直没说有多少本题，但大家过度乐观追求速胜，我只能跟大家摊牌！”

满教室学生一阵无语，纷纷双手捂脸。

天塌了，居然有三十本！

我和院长心连心，院长和我玩脑筋！

“慢慢来，不着急！相院长后天差不多忙完了，再给你们上比较轻松的超算硬件课，今明两天我的超算设计课会提高难度，大家稍稍忍耐！”宋河笑着转身，在黑板上写公式，开启又一天课程。

……

知道真实题量后，神童们不再熬夜猛赶进度，三十本题加上教材摞起来和人一样高，不是一鼓作气能搞定的，只能作息自律循序渐进。

但，只是按部就班正常做题，神童们每天交题速度依旧飞快。

没别的诀窍，就是聪明，就是智商高！

同样一本题，老生们要花一星期时间写完，神童们不到两天搞定，做题之余还能去图书馆借些相关书籍啃一啃，拓展细枝末节的知识。

学生们学的兴起，两个老师倒饱受折磨。

课程难度一天天加大，上午的讲课变得更累。

宋河讲的超算设计课，迅速触及数学前沿，部分神童逐渐听不懂，他只能使出浑身解数，试着把复杂抽象的概念讲的通俗易懂，这样讲下来比自己学累多了。

他忽然明白为什么很多教授搞科研一把好手，讲课却总被学生们交上一车投诉信。

相晓桐的超算硬件课，也讲完了小儿科的各类硬件技术发展史，开始讲最前沿的加工工艺。

很多细节其实她也是一知半解，当初造超算时只需把任务交给工厂，让工程师们焦头烂额想办法解决，现在想培养学生们不能马虎了，她只能每天联系工程师确认细节，再现学现卖教给学生们。

讲课过后，改作业也变得越发痛苦，毕竟题目难度越来越高。

屋漏偏逢连夜雨，月球上的张

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